火烧圆明园的短视频（火烧圆明园短视频下载）

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观后感怎么写

1、观后感写法大体上分为以下四个部分：由观而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子样，先较待清楚看了什么影片，有什么感想。具体谈感受是什么。

2、电影的观后感，可以从该电影的情结，人物的塑造，以及自己的感悟来写。读后感可以赏析电影的情结，比如在某一个情结，导演为什么要这么安排，这样的安排能够起到什么样的效果，有没有埋下什么伏笔等。

3、如何写观后感的方法如下：时间+事件+核心感受。可简单记叙你在什么时间观看了什么节目，节目主题、形式是什么，你观看后心情如何，用一句话概况最深刻的感受是什么。简要概括节目主要内容。简单叙述观看节目的主要内容，节目分为几个篇章，有哪些节目形式。几句话即可，切忌“观”的内容写得很长。

4、观后感的写作可以分为作品简介、个人感受、作品亮点分析、作品不足评价、总结等步骤。作品简介：首先，对观看的作品进行简要的介绍，包括作品的名称、类型、导演、主演、上映时间、主要情节等。这样可以让读者对作品有一个初步的了解。

《圆明园的毁灭》教学反思

在反思中，火烧圆明园的短视频我们意识到需要改进的地方，比如提升学生的参与度，设计更符合学生认知水平的教学活动，以及在情感教育上更加深入和具体。总的来说，教学《圆明园的毁灭》是一次对历史和情感的深刻探索，我们从中收获火烧圆明园的短视频了教学方法的改进和对学生需求的更深入理解，这将指导我们今后的教学实践，让课堂更加生动、有效。

圆明园的毁灭教学反思优缺点火烧圆明园的短视频：优点：成功之处在于教师引导学生对圆明园的历史背景、建筑风格、文化价值以及毁灭过程进行了深入的学习和探讨，使学生对圆明园有了更加全面和深入的了解。

Step 5：展示和分享（15分钟） 学生们展示他们的讨论结果，分享对圆明园毁灭的见解。 教师对学生们的展示和分享进行点评，并补充相关知识。拓展活动： 学生们可就其他历史文化遗产的保护问题进行调研，并撰写报告。 学生们可拍摄照片或制作海报，呼吁保护历史建筑和文化遗产。

课文告诉我们圆明园是怎么毁灭的？圆明园的毁灭可惜吗？为什么？这一问题读明白，必须要真思考，因为学生不容易找到这样一模一样的问题。③让学生尽可能多的进行语文实践 比如字词学习，读写都重要，不能光让学生动口，还要动手。写字的能力只能在写中练就。语文阅读，阅读为根，课堂教学，学习为本。

情境教学法，引导学生读、思、议、说 教学过程 借助多媒体，激情引入 播放关于圆明园昔日的美丽和毁灭的多媒体图片，引出课文题目。(它是怎么变成今天的样子的呢？今天我们继续学习《圆明园的毁灭》———板书) 读课文，了解圆明园的建筑风格和历史文物，感悟圆明园的辉煌。 读后相互交流，在交流中深入感悟课文。

圆明园的毁灭资料,要简短一点的啊!!!

年10月5日，英法联军兵临北京城下。根据俄国外交官伊格纳提耶夫提供的情报：清 朝守军集中在东城，北城是最薄弱的地方，应先攻取；并听说中国清朝皇帝正在西北郊 的圆明园。于是，英法联军绕抄安定门、德胜门，进犯圆明园，并将圆明园洗劫一空， 制造了震惊中外的“火烧圆明园”事件。

1860年，英法联军攻占北京后，占领了圆明园。 圆明园总管大臣文丰因无法抵抗而投福海自尽，园内的常嫔因受惊而亡。 英国军队首领额尔金在首相帕麦斯顿的支持下，下令烧毁圆明园。 3500名英法联军冲入圆明园，纵火焚烧，大火连烧3天3夜。

圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。

6年正式成立圆明园管理处之后，遗址保护、园林绿化有明显进展，西洋楼一带得到局部清理和整理，整个遗址东半部的园林道路、园杯设施从无到有，逐年有所改善，来园凭吊游览者有大幅度增加，圆明园园史展览馆，自1979年11月举办，其中十分之一为中小学生集体参观。

咸丰十年（1860年）英法联军攻占北京后，占据圆明园。中国守军寡不敌众，圆明园总管大臣文丰投福海自尽，住在园内的常嫔受惊身亡。英国军队首领额尔金在英国首相帕麦斯顿的支持下，下令烧毁圆明园。

怎样学好初中历史

要学好历史初中，有以下几点建议： 充分了解课程要求：阅读课本和教学大纲，了解历史教学的主题和重点内容。知道老师希望你掌握的知识点和技能，这样可以有针对性地学习和复习。 建立学习计划：制定一个合理的学习计划，安排每天或每周的学习时间。

学好初中历史的方法做好预习工作预习是学习的一项重要基础工作。通过预习，自己可以先对课本内容有个大概了解，能够找出其中明白的和不明白的知识点。这样，在听老师讲课过程中才可以加深印象，并有针对性地重点听自己不理解的内容。课上做好笔记做好笔记，不是一味地照搬老师各种话语、文字。

学好历史初中的方法如下：首先——不要把历史看得那么难一学期顶多就一本书没事儿时可以拿出来就当一本故事书看。要点——让自己对历史感兴趣没事儿时可以拿出来就当一本故事书看上厕所时可以看上几段（这是最轻松的记忆方法因为时间短决不会产生厌烦心理且效果不错）。

做好预习工作：预习是学习的一项重要基础工作。通过预习可以先对课本内容有个大概了解，找出明白和不明白的知识点。在听老师讲课中才可以加深印象，并有针对性地重点听不理解的内容，课上做好笔记：不是一味地照搬老师各种话语、文字，而是有针对性地记录课文总体。

圆明园的毁灭给了我们什么的启示

1、这篇课文讲述了圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭火烧圆明园的短视频，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱，对侵略行径的无比仇恨，围绕这一中心作者着重写了两方面的内容。一是圆明园是怎样一座园林，突出了它是“园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华”“当时世界上最大的博物馆，艺术馆”；二是强盗们肆意践踏毁坏圆明园的罪恶行径。

2、圆明园的毁灭，给我们带来了深刻的启示。首先，它提醒我们要珍惜历史文化遗产。圆明园曾是世界上最宏伟的园林，它融合了中西方的建筑风格，是中国古代园林艺术的巅峰之作。它的毁灭，使我们对这段历史只能通过文字和图片来了解，这让我们更加意识到保护历史文化遗产的重要性。

3、圆明园的毁灭，是一段屈辱的历史。作为学生，我们应该铭记这段历史，努力学习，奋发图强，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。我们要保卫国家，保护我们的文化遗产，不让历史悲剧重演。

4、启示是落后就要挨打，只有自身强大，才能够保护自己的国家与领土，所以现在我们要努力发展科技，经济。这样才能强大，不被任何人欺负。

5、民族自豪与国家尊严火烧圆明园的短视频：圆明园的毁灭不仅是一段历史的悲剧，也是民族自豪和国家尊严的践踏。作为一座万园之园，圆明园曾是中华民族的骄傲，代表着我国古代文化的辉煌。然而，外国侵略者的掠夺和焚烧让这座园林变成了一片废墟，极大地伤害了中国人民的民族自尊心。

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